在今天的会议议程上，并没有学习新闻报道的要求，所有人对汪林丰的临时起意都吃惊不小，同时也有些好奇，想看看是什么样的报道值得汪林丰在这种场合，不按常理地临时决定学习，顿时所有人的精神都为之一振。
在众人惊愕和疑惑的目光下，汪林丰淡淡一笑，道：“今天要学的，并非是什么重大媒体的报道，而只是学校校报发表在公众号上的一则访谈，采访的也不是大人物，只是一名普通的辅导员。”
此言一出，除了潘晓峰、林斌以及几位无意间点进过公众号的人，所有人都更加好奇，忙不迭地拿出手机搜索学校的公众号。
很快，所有人都露出恍然的神情，而刘灿领和李群山则浮现出与有荣焉的笑容。
汪林丰道：“采访的内容有点长，就由田明建同志和大家领学一下吧。”
在汪林丰的示意下，田明建朗声阅读采访内容：“第一个问题：江老师，您的学生都是新生，是学校的最有活力、最具希望的一代人，也是最青春的一代人，我想问一下，关于‘青春’，您有什么理解？关于‘青春’，您有什么理解？
江岩答道：我期许他们用担当来诠释青春的本色。担当是什么？是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的志向，是“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的抱负……”
偌大的会议室里根针落地可听，只有田明建中气十足的声音在其中回荡。
采访报道的内容很丰富，篇幅也很长，田明建念了二十多分钟，对于又累又饿的参会人员们是个不小的考验，不过每个人都认真听着报道内容，连个分神的都没有。
田明建念完后，汪林丰视线环视一圈，道：“学完了，大家都有什么感受，有什么想法儿都谈一谈。”
汪林丰目光所到之处，所有人都本能地低下头，汪林丰道：“既然都不愿意主动，我就点将了。”
他的视线停留在林斌身上，道：“林斌同志，你作为宣传处长，肯定是第一个看到这篇稿子的人，说说你的看法吧。”
林斌心中暗暗叫苦，脸上并没有表现出来，稍作思考，硬着头皮道：“在看到这篇采访文稿的时候，我的第一感觉是高兴，高兴的是学校能有见解这么独到、认识如此深刻的辅导员，更难能可贵的是这位辅导员还是才刚刚加入学校不足半年。
一位毫无工作经验的同志，能在短时间内就将自己负责的工作思考如此之深，固然有这位同志的自身努力和能力所在，但另一方面，自然而然地也离不开学校领导班子对教职工队伍的培养和锻造。
我觉得，正是得益于我们学校有着一支高度重视教师培养的校委班子，有着非常注重队伍建设的汪校长领导，才能够让这位老师如此大放异彩。
而我们都知道
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